- Հայ
- Рус
- Eng
«Когда вы знаете кого-то с аутизмом, вы знаете только его», – сказала исполняющая обязанности директора Республиканского педагогико-психологического центра Айкуи Адамян на мероприятии «Аутизм и искусство».
Целью семинара, посвященного Всемирному дню распространения информации о проблеме аутизма и организованного в рамках сотрудничества центра, АГПУ и факультета специального и инклюзивного образования университета, было выявление взаимосвязи аутизма и искусства.
Айкуи Адамян отметила важность совмещения аутизма и искусства. У многих детей с аутизмом есть трудности в общении, проблемы с самовыражением, которые, по ее словам, часто решаются с помощью искусства. «Уроки искусства позволяют им стать более общительными. Позволяя детям выражать свои чувства через искусство, мы создаем возможность и открываем двери для общения», – отметила она и представила великих людей с синдромом аутизма, которые выразили себя через искусство и покорили мир.
Мероприятие сопровождалось научными и тематическими докладами и обсуждениями.
Преподаватель кафедры изобразительного искусства АГПУ Севада Саргсян обратился к роли искусства в контексте коммуникации. Представляя функции изобразительного искусства, художник отметил, что это направление искусства, возвращаясь к своей первоначальной функции – общению, используя свои выразительные возможности, может полноценно выступать средством общения.
Кстати 28 самобытных работ художника будут экспонироваться в течение двух лет в Республиканском педагогико-психологическом центре, обеспечивая своеобразную связь с искусством.
Декан факультета художественного образования Ара Акопян уверен, что в случае любой проблемы искусство целебно и может нести мир.
В ходе мероприятия выступила лектор АГПУ Альвина Айрапетян, которая является также практикующим специалистом и работает с детьми, страдающими аутизмом. Она выступила с докладом на тему «Основы психологической диагностики с помощью изобразительной арт-терапии».
В своем выступлении Альвина Айрапетян обратилась к методу психодиагностической изобразительной арт-терапии и сравнила произведения, созданные детьми с аутизмом и детьми, развивающимися в пределах нормы.
Студенты факультета специального и инклюзивного образования АГПУ также приняли участие в инициативе, направленной на повышение осведомленности об аутизме. Они вовлекли участников в онлайн-игру «Узнаем больше об аутизме», обогащающей знания об аутизме.
Итоги мероприятия подвели воспитанники театральной труппы «Миасин» Республиканского педагогико-психологического центра, представившие премьеру песни. Они призвали к общаться, сотрудничать, дружить, не избегать контактов с ними и не жалеть их. «Мы похожи друг на друга, ты и я», – отметили воспитанники и выразили надежду на то, что общение с ними будет проходить на равных, без дополнительного внимания.
Окончание мероприятия стало символичным: присутствующие вместе создали произведение искусства, завершив одну из картин Севады Саргсяна.
Отметив важность мероприятия, заместитель декана вузовского факультета специального и инклюзивного образования Сусанна Мурадян выразила надежду, что дети с аутизмом будут приняты обществом, а не изолированы от него.
