- Հայ
- Рус
- Eng
Сегодня в Педагогическом университете состоялся итоговый семинар по программе «Усиление курсов подготовки работающих специалистов и переподготовки действующих специалистов в сфере инклюзивного образования».
Осуществленная АГПУ и ЮНИСЕФ совместная программа стартовала еще в прошлом году. Ее цель – повышение квалификации и переподготовка специалистов, работающих в Сюникском марзе в сфере инклюзивного образования.
Среди задач программы также выявление проблем, имеющих место в осуществляющих инклюзивное образование школах марза, оптимизация качества многопрофильной помощи, оказываемой детям с особыми образовательными потребностями, путем организации переподготовки и обеспечения специальной литературой, а также предоставление консультаций для оказания необходимой помощи специалистам территориальных центров психолого-педагогической поддержки.
Приветствуя специалистов отрасли, проректор Педагогического Мгер Мелик-Бахшян выразил надежду, что семинар позволит обсудить сделанные шаги и, в случае успешных результатов, распространить опыт и в других марзах республики.
«Программа была очень важной, и велико было желание, чтобы Педагогический университет стал частью начавшегося в РА великого процесса всеобщей инклюзивности. Программа была запущена в 2014 году, когда в закон об общем образовании были внесены необходимые изменения. За этим последовала программа действий, в результате которых должны были быть переформированы специальные школы, созданы психолого-педагогические центры, а все школы в стране переведены на всеобщую инклюзивность», – отметила руководитель образовательных программ ЮНИСЕФ Алвард Погосян.
Она заметила, что этой сфере нужны узкие специалисты. Данная программа – еще один шаг по восполнению этого пробела, и следует с гордостью констатировать, что была проведена масштабная работа.
Руководитель образовательных программ ЮНИСЕФ отметила важность вовлечения в программу сотрудников факультета специального образования педагогического вуза, представителей отрасли, в частности, международных организаций, призывая их к участию и в последующих процессах. «Пришло время максимально формализовать сотрудничество между республиканскими центрами психолого-педагогической поддержки и АГПУ – необходимо заключить меморандум о взаимосотрудничестве, что даст возможность в дальнейшем получать помощь многопрофильной команды вуза».
Программа «Усиление курсов подготовки работающих специалистов и переподготовки действующих специалистов в сфере инклюзивного образования» был осуществлена в 3 этапа.
Говоря о работе, доцент Педагогического Тереза Азатян отметила, что на первом этапе были разработаны вопросники, определен уровень информированности и степень взаимодействия, проанализированы данные об использовании отдельных инструментов оценки.
В ряду существующих проблем докладчица выделила недостаточность знаний и практических исследовательских навыков специалистов.
Говоря о структуре второго этапа работ, представительница многопрофильной команды выделила разработку проектных пакетов, предварительную подготовку программы, передачу изданных пособий проходящим переподготовку, 5-дневные курсы переподготовки /Сисиан, Горис, Капан/, пересмотр и дополнение пакетов переподготовки, издание пакетов и методических руководств к ним.
Проведенный в октябре-декабре 3-й этап программы включал сдачу пакетов переподготовки, практическую методическую помощь и оценку.
Подводя итоги своему выступлению, представительница Педагогического университета, отметила, что считает целесообразным основание в вузе научно-практической лаборатории инклюзивного образования, организацию сотрудничества и научно-практических обсуждений с соответствующими центрами и специалистами, а также подписание соответствующих меморандумов и соглашений.
Координатор программы, заместитель декана факультета специального образования Марианна Арутюнян в беседе с old.aspu.am, говоря о конечных результатах программы, отметила, что в Сюникском марзе прошли переподготовку 75 специалистов, издано 6 узкоспециальных учебно-методических пособий, разработаны пакет курса переподготовки объемом в 72 часа, 4 руководства по переподготовке, курс аудиторных лекций и практических занятий на 6 дней.
На итоговом семинаре программы «Усиление курсов подготовки работающих специалистов и переподготовки действующих специалистов в сфере инклюзивного образования» присутствовала также главный специалист Управления общего образования Министерства образования и науки РА Анаит Мурадян.
По ее словам, процесс этот сложный и трудоемкий, и любая программа, поддержка в этой сфере очень важна.
Представительница сферы образования подчеркнул роль вуза в этом процессе, отметив, что это единственная кузница, где работают специальные педагоги и где их готовят: «Школа должна обеспечить ребенку качественное образование и его участие во всем образовательном процессе: в этом плане чрезвычайно важна профессиональная поддержка. Общеобразовательные школы РА должны быть обеспечены квалифицированными специалистами».
Анаит Мурадян обратилась также к вопросу об институте помощника учителя, заметив, что, хотя он и был введен, сделать предстоит еще многое: «Курсы переподготовки и подобные обсуждения помогут понять, какие существуют проблемы и каковы наши практические шаги в этом направлении».
За обсуждением этапов программы последовало представление методических руководств, затем присутствующие обобщили результаты, выступили с предложениям касательно дальнейших шагов, вслед за чем последовало обсуждение.
