АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Сегодня Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна посетили абхазские партнеры благотворительного фонда “Шаг за шагом” в сопровождении исполнительного директора армянского филиала фонда Рузанны Царукян.

В преддверии старта программы благотворительного фонда в Абхазии гости АГПУ – заместитель министра образования Республики Абхазия Медея Чейгелия, директор “Сухумского дома юношества” Елена Кобахия и координатор программы “Помощь системе образования Абхазии” Ляля Чаиба – в ходе встречи с представителями участвующих в программе организаций и лицами, прошедшими переподготовку в рамках программы, поинтересовались вопросами, связанными со становлением программы в вузах и других учебных заведениях. Абхазские коллеги поинтересовались также процессом реализации и координирования программы.

Гостей приветствовала проректор АГПУ по научно-учебной работе Србуи Геворгян, заверив, что педагогический университет рад поделиться имеющимся позитивным опытом претворения в жизнь программы, подчеркнув, что ее реализация с самого начала носит организованный и системный характер.

“Прикладные возможности, предусмотренные программой, предоставили возможность методистам, педагогам и психологам подготовить учебные материалы, характеризующиеся интерактивным разнообразием, о чем говорилось неоднократно, однако, стоит подчеркнуть, что отсутствовали конкретные механизмы”, - отметила Србуи Геворгян, добавив, что интерес по отношению к программе продолжает расти, что обусловлено позитивными результатами деятельности каждого отдельного лица, вовлеченного в программу.

По словам заведующей кафедрой профессионального образования и прикладной педагогики АГПУ Аиды Топузян, в центре программы находится ребенок, прохождение ребенком отдельно взятых этапов образования. Госпожа Топузян выразила надежду, что программа продолжится и в дальнейшем, подчеркнув, что она представляет собой эффективный инструмент, способствующий укреплению связи между детским садом, школой и вузом, тогда как в других аналогичных программах зачастую присутствует одна только методология. “Вам удалось выявить специфические стороны проблемы и сплотить вокруг себя людей, готовых работать над ее решением”, подчеркнула Аида Топузян.

Заместитель декана факультета начального образования АГПУ по научной работе доцент Лусине Погосян, являющаяся участником программы, отметила позитивный опыт организации студенческой переподготовки в рамках программы, заверив, что полученные знания учащиеся передают также и своим преподавателям, обеспечивая, таким образом, как наличие обмена опытом, так и успешную последовательность и стабильность сотрудничества.

“В рамках программы в АГПУ осуществлено множество научных исследований – магистерских и аспирантских, предоставленные же вспомогательные материалы сыграли важную роль с точки зрения организации учебного процесса и внедрения новых методов”, - затронув положительные стороны программы, отметила Лусине Погосян, добавив, что необходима организация мониторинга для наиболее полной фиксации и анализа результатов программы.

“Нам представилась возможность убедиться, что в рамках программы обеспечена тесная связь с научной деятельностью, и любые данные подвергаются научному анализу”, - выслушав представителей АГПУ, отметили абхазские гости. Представители абхазской стороны подчеркнули, что указанная связь обеспечивается также и посредством вовлечения студентов в программу, добавив, что именно благодаря реализации программы с дошкольного возраста удалось зафиксировать положительные результаты.

Абхазские гости поинтересовались также возможными опасениями, сомнениями и трудностями участников программы, обусловленными проблемами восприятия и внедрения новых методов. В ответ на это участники программы отметили, что, если педагог должным образом подготовлен, владеет всеми необходимыми профессиональными навыками, то, несомненно, сможет использовать интерактивные методы обучения и достичь положительных результатов.

Директор благотворительного фонда “Шаг за шагом” Рузанна Царукян, в свою очередь, заверила, что залог успеха, зафиксированного в рамках программы – совместная работа вместе с ведущими организациями в этой области. “Многие представители системы образования, даже если и скептически относятся ко всему новому, прекрасно осознают, что именно им на самом деле нужно. В течение этих 15 лет мы приобрели большое количество единомышленников”, – отметила директор фонда, заверив, что в ходе реализации программы параллельно качественным и концептуальным метаморфозам поколений меняются и методы работы.

Затронув вопрос о дальнейшем развитии программы, абхазские гости поинтересовались, каким образом осуществляется передача имеющегося опыта и решается вопрос преемственности.

Армянские коллеги поспешили заверить, что новые методы передаются посредством переподготовки студентов и преподавателей, программа же в целом сыграла заметную роль и стала поворотным моментом в развитии всей системы обучения.

По окончании встречи армянские и абхазские бенефициары программы обменялись координатами – с тем, чтобы и в дальнейшем продолжать оказывать друг другу взаимную поддержку и обмениваться опытом. Абхазские гости посетили также музей педагогического университета, ознакомились с историей вуза и ее важнейшими событиями.