- Հայ
- Рус
- Eng
Рис, чечевица, кофе, разноцветные пуговицы,листья, тесто,гуашь, другие полученные из природного сырья материалы – все это в руках будущих педагогов превращается в интересные и оригинальные художественные произведения.
Во время научно-практического семинара на тему «Современные технологии в изобразительном искусстве»студенты 2-го и 4-го курсов отделений дошкольной педагогики и психологии, дошкольной педагогикии методики и начального образования в рамках предмета «Методика преподавания изобразительного искусства»выполнилиболее 350 работ свободного творческого характера.
Карандашные рисунки, коллажи, работы других художественных стилей были выполнены исключительно из природных материалов. Взяв за основу опыт прошлого и свои собственные исследования, студенты представили в своих работахсовременные технологии в изобразительном искусстве для 5-8-летних детей.
Кандидат педагогических наук, доцент Жанна Хачатрян, процитировав слова В.А. Сухомлинского «Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок», заметила, что в разные эпохихудожественное воспитание занимало особое место в деле образования, воспитания и развития ребенка.
«Изобразительное искусство во всех своих формах выступает наилучшим средством для осуществления полноценного художественного воспитания ребенка в современной образовательной системе.Во время учебына теоретических и практических занятиях мы научили студентовработать с современными технологиями,природными материалами, поскольку известные мастераразных эпох передали нам богатый опыт по использованию природных материаловв изобразительном искусстве», – отметила Жанна Хачатрян.
Она пришла к выводу, что как в дошкольном, так и школьном возрастена уроках по изобразительному искусству желательно работать с материалами, полученными из природного сырья, поскольку они помогают сохранить здоровье ребенка, способствуют формированию и развитию навыков конструирования, стимулируют когнитивные процессы, активизируют воображение, развивают волевые качества, обогащают запас художественных знаний и др.
Был показан также видеоматериал, рассказывающий о ходе выполнения работ.
Заведующая кафедрой дошкольной педагогики и методики факультета начального образования Светлана Марутян высоко оценила работы студентови пожелала, чтобы на следующие выставки они представили более профессиональные работы.Заведующая кафедрой выразила благодарность за доставленное студентами эстетическое наслаждение и заверила: каждая из представленных работ была по-своему оригинальна.
Автор более 300 работ АмаляМанукян использует в своих работах в основном кофе, масляные краски, гуашь. Художественный дар и любовь к изобразительному искусству проявились после поступления в вуз.
Созданные за четыре года работы несколько раз уже выставлялись в университете. «Участвуя в подобных выставках, я каждый раз переживаю необъяснимое и приятное чувство: я не ожидала, что мои работы будут удостоены такого внимания», – отметила студентка 4-го курса отделения дошкольной педагогики и психологии Амаля Манукян и добавила, что полученная сегодня от кафедры почетная грамота ее ко многому обязывает.
