АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

По инициативе кафедры Педагогики в АГПУ состоялся успевший стать традиционным конкурс проповедей под названием “Дети в меняющемся мире: искусственный интеллект и ребенок”. Конкурс, посвященный Дню защиты детей, состоялся в 12-ый раз.

По словам заведующей кафедрой Аиды Топузян, этот важный день календаря традиционно отмечается в вузе посредством конкурса проповедей и студенческих видеороликов.
Профессор Топузян в своей речи подчеркнула, что в стремительно меняющемся мире именно дети открывают новую эру в образовании: это новая вселенная со своими требованиям, своими плюсами и минусами, своими вызовами и проблемами.

В этом контексте профессор Топузян особо подчеркнула непреходящую роль миссии тех, кто организует учебный процесс и в частности – тех, кто занимается подготовкой будущих учителей. По ее словам, на сегодняшний день стали актуальными множество вопросов: каким должен быть современный учитель, кто имеет право преподавать в школе, как обращаться с искусственным интеллектом, чтобы он был инструментом развития, а не разрушительной силой. “Мы должны также понимать, что наличие искусственного интеллекта – огромный скачок в истории развития человечества, это переход к новому типу человека”, - подчеркнула профессор, выразив надежду на то, что конкурс проповедей сможет ответить на целый ряд вопросов.

“Ребенок должен уметь задавать вопросы компьютеру, но находить ответы на них также и в реальной жизни. Он должен понимать искусственный интеллект, но не расставаться со своим эмоциональным интеллектом. Мое детство – это не только железо и алгоритмы. Я хочу играть с землей, хочу держать мать за руку, радоваться улыбке учителя. Пусть искусственный интеллект помогает мне учиться, но именно ты, человек, должен научить меня жить”, - это отрывок из представленной на конкурс речи студентки факультета психологии образования и социологии Аси Осепян.

Соответствие содержания формулировке темы, наличие педагогических терминов, эмоциональность, умение удерживать внимание аудитории – руководствуясь этими и другими критериями, комиссия выбрала победителей.

Второе место заняла студентка филологического факультета Анна Давтян. Она уверена, что педагог должен нести свет, освещая путь ребенка – без давления, без навязчивой строгости быть рядом с детьми в качестве друга, доверенного лица, взрослого, который не боится узнать, в чем состоит как боль, так и радость ребенка.

“Мы не должны допустить, чтобы ребенок потерялся в суматохе динамично меняющегося мира. Давайте станем опорой, не стеной, а маяком, не критиком, а источником силы, но никогда – олицетворением страха. Давайте чаще говорить ребенку, что любим его и верим в него”, - в своей речи подчеркнул занявший третье место студент факультета художественного образования Айк Амбарцумян.

Победители определились также и в номинациях “Симпатии зрителей”, “Самая трогательная речь”, “Лучшее творческое решение”, “Лучшая педагогическая составляющая”.

Главная мысль прозвучавших выступлений – детство должно быть занято яркими играми, в эпоху искусственного интеллекта необходимо руководствоваться сердцем, новой педагогикой, которая не игнорирует технологии, интегрирует их, но делает это, сохраняя человеческое лицо, воспитывая в детях любовь.

Проректор АГПУ по учебной части Наира Сафарян, которая также и председательствовала в жюри, отметила, что каждый год с большим воодушевлением принимает участие в проекте. Проректор, будучи педагогом со стажем, пожелала ребятам всегда дарить любовь своим ученикам и не забывать о том, что все в мире держится на принципе взаимности. “Нашей стране нужны хорошие учителя; если у нас не будет сильной школы, то у нас не будет ничего”, - подчеркнула в своей речи Наира Сафарян, призвав студентов не забывать о своей важнейшей миссии – сделать нашу школу сильнее и лучше.