АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Стартовала организованная совместными усилиями Армянского государственного педагогического университета имени Х. Абовяна и Московского психолого-педагогоческого университета международная онлайн-конференция “Шахматы в образовании как ресурс для общего развития”.

В центре внимания участников конференции находятся вопросы, связанные с методикой и технологиями преподавания шахмат, шахматами как инструментом общего развития, обменом опытом в сфере преподавания шахмат.

В конференции в удаленном формате приняли участие больше 100 участников из целого ряда стран, включая РФ, Армению, Грузию, Казахстан, Туркмению, Узбекистан, Белоруссию. Ведущий конференции – известный шахматный комментатор Евгений Атаров, находящийся в эти дни с визитом в АГПУ.

В ходе пленарного заседания с приветственным словом к участникам конференции обратилась ректор АГПУ Србуи Геворгян. Она подчеркнула, что участие в работах конференции иностранных специалистов – значимый факт, свидетельствующий о том, что коллеги небезразличны по отношению к будущему шахмат в системе образования, о взаимном профессиональном интересе друг к другу, а также единой цели, заключающейся в стремлении воспитать посредством шахмат грамотное и разносторонне развитое поколение.

Ректор подчеркнула, что круг вопросов, находящихся в центре внимания участников конференции, представляет собой стратегическую важность. Поиск решения наиболее актуальных проблем в данной сфере позволит, по словам ректора, внести необходимые корректировки в методическую и психолого-педагогическую теоретическую базу преподавания шахмат. Ректор выразила надежду на то, что те подходы и решения, которые будут выработаны по итогам конференции, найдут применение в практической образовательной деятельности.

Президент МГГПУ, доктор психологических наук, профессор Виталий Рубцов, в свою очередь, подчеркнул, что, несмотря на то, что шахматы достаточно длительное время присутствуют в школьной образовательной программе в качестве обязательного предмета, профессиональное сообщество по сей день продолжает обсуждать вопросы, связанные с тем, насколько и в какой степени шахматы необходимы в системе образования.

Виталий Рубцов подчеркивает, что название конференции говорит само за себя: шахматы, в первую очередь, представляют собой ресурс развития. Основные же задачи конференции заключаются в том, чтобы понять, в чем состоит образовательное влияние шахмат, эффективность их практического и диагностического применения, в том числе, и в аспекте интеллектуального развития учащихся различных возрастных групп. Президент академии шахмат, директор действующего в АГПУ научно-исследовательского института “Шахматы” гроссмейстер Смбат Лпутян отмечает, что система образования меняется очень быстро. Несмотря на то, что дискуссии, касающиеся образовательной функции шахмат, относительно новы, существует целый ряд вопросов, интересующих профессиональное сообщество на протяжении достаточно длительного времени. Конференция, среди прочего, поможет найти ответы и на них.

Смбат Лпутян подчеркивает также, что его 16-летний опыт работы в сфере образовательных шахмат свидетельствует о том, что этот предмет важен, необходим и является залогом благополучного будущего системы образования. “Сегодня шахматы стали гораздо важнее. Они присутствуют практически везде: от дошкольных учебных заведений до вузов. Я уверен, что в будущем наши усилия, направленные на развитие образовательной системы, будут оценены по достоинству”, - отметил Смбат Лпутян.

За пленарным заседанием последовали доклады. С докладом “Об исследовании преподавания шахмат в образовательной системе РА” выступила проректор АГПУ по учебно-научной части Мариам Испирян. В своем выступлении проректор затронула целый ряд проблем, связанных с преподаванием шахмат в школах РА, переподготовкой специалистов, а также исследованием, реализованном в рамках дисциплины “Теория и практика преподавания шахмат”, которая внедрена в образовательную программу АГПУ с 2012 года.

“Был пересмотрен компонент, обеспечивающий образовательные результаты усвоения учебного материала, разработаны рекомендации, касающиеся внедрения эффективных индивидуальных и групповых методов в учебный процесс”, - отметила Мариам Испирян, затронув также и связь между шахматными навыками и личностными психологическими особенностями. В рамках прозвучавших в ходе выступления докладов были представлены, среди прочего, история развития проекта психолого-диагностического сопровождения “Шахматы для общего развития”, инструментарий прогностической оценки эффективности преподавания шахмат в школе, особенности преподавания шахмат в условных “классических” и “игровых” группах.

В своих докладах участники затронули также и ряд вопросов, связанных с особенностями проявления работоспособности учащихся в контексте изучения шахмат, влиянием предмета на формирования навыков 21-го века, разработанными в Армении дошкольными образовательными проектами по шахматам. В ходе работ конференции состоялась также и демонстрация соответствующих видеоматериалов, развернулась профессиональная дискуссия, итоги которой были подведены в рамках круглого стола, завершившего конференцию.