АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

В Педагогическом университете началась работа научной конференциина тему: «Новый учитель для новой школы: теория, практика и перспективы модернизации

 педагогического образования», посвященная 90-летию университета.

 

Председатель оргкомитета, ректор университета Рубен Мирзаханян, приветствовав присутствующих и пожелав им удачи, сказал: «В ряду мероприятий, посвященных 90-летию основания вуза, эта научная конференция имеет особую роль и значение. Мы стремимся стать новым исследовательским университетом, без которого невозможно представить перспективы развития высшей школы. На протяжении многих лет наука в нашей стране носила академический характер; сегодня сложились новые требования  и иные подходы. Подавляющее большинство докладов научной конференции отличаются своей актуальностью: они неразрывно связаны  с реалиями».

 

 

Рубен Мирзаханян добавил, что Педагогический университет активно участвует в нескольких международных программах, однако проводимые реформы будут неполными, некачественными, нереалистичными, если не будут учитываться национальные особенности и богатые традиции национальной школы.

 

 

Почетный председатель оргкомитета, академик НАН РА, президент Международной академии философии, руководитель Международного научно-исследовательского института метафилософии, трансформационной логики и теории аргументации Университета Георг Брутян заверил, что подобные научные конференции будут содействовать тому, чтобы будущие академики и профессора были выпускниками Педагогического университета.

 

 

В ходе пленарного заседания исполняющая обязанности профессора общеуниверситетской кафедры профессионального образования и прикладной педагогики, доктор педагогических наук Шогик Восканян представила доклад на тему «Опыт и образовательные традиции западноармянский школы в процессе формирования национальной школы».

 

 

Коснувшись прогресса образования и просветительства в Западной Армении  во второй половине 19-го века, Шогик Восканян отметила, что западноармянская школа и

 культура, руководствуясь идеологией “новой школе новый учитель”, осуществили образовательную революцию и этим путем постепенно и последовательно развивали основные научные положения новой школы и новой педагогики.

 

 

 «Многие ответы на нерешенные вопросы ныне реформируемого образовательного процесса следует искать в научной и просветительной деятельности видных деятелей  культуры школы прошлого, их богатом литературном, публицистичеком, методологическом и педагогическом наследии»,- посоветовала педагог.

Доклад на тему «Возможности психологической самореализации личности в кризисных условиях» представила декан факультета психологии образования и социологии, доктор психологических наук, профессор Србуи Геворкян.

 

 

Анализируя процесс социально-психологической адаптации человека в третьем тысячелетии она отметила, что психологическая атмосфера переходного этапа развития и новые социальные ситуации, обусловленные общими общественными изменениями, создают «шок нововведения».

 

 

 «Просачивающиеся в общественную жизнь нововведения отличаются не только своей масштабностью, внезапным и быстрым возникновением, но и вредоносным влиянием. В результате личность фактически теряет ранее сформированные стереотипы и не собирается воспринимать обусловленные нововведениями изменения»,- отметила Србуи Геворкян.

 

 

Детально анализируя психологические механизмы, Србуи Геворкян выразила надежду, что они помогут справиться с влияниями нововведений в образовательной системе и подведут личность к процессу самореализации.

 

 

Отметим, что работа конференции по соответствующим сферам была продолжена  в 7 секциях.