В Педагогическом университете состоялась межвузовская конференция на тему <<Проблемы истории армянской педагогики и школы>>, посвященная 100-летию со
дня рождения ученого Самвела Худояна.
Научная конференция стартовала с показа экспонатов, посвященного исследователю армянской педагогики и истории школы: в музее вуза были предствалены материалы, свидетельствующие о пройденном пути – дипломы, ордена, грамоты, авторские методические пособия, архивные материалы, фотографии.
Ректор университета Рубен Мирзаханян, придавая важное значение проведению подобных инициатив в вузе, отметил: <<Огромный вклад Сурена Худояна в деле развития армянской педагогики неоценим: эта научная конференция вновь демонстрирует вехи пройденной им жизни и богатый творческий путь. Мы, являясь одним из крупнейших образовательных учреждений в РА, осуществляющих педагогическое образование, должны продолжить и содействовать развитию науки <<педагогика>>, которое будет соответствовать нынешниму времени>>.
Ректор вуза отметил важность достойной оценки ученых прошлой эпохи и не счел случайностью, что научная конференция стартовала в Научном музее вуза - месте, где подытожена работа, проделанная за многие годы .
Участников научной конференции приветствовали также председатель научной конференции, проректор по аппарату и международному сотрудничеству Ара Еремян и проректор по учебно-научной работе Србуи Геворкян.
Србуи Геворкян выразила надежду, что научная конференция будет содействовать развитию истории педагогической мысли и будет служить прецедентом для достойной оценки других известных деятелей вуза.
Сын ученого, заведующий кафедрой развития и прикладной психологии АГПУ, доктор психологических наук, доцент Самвел Худоян представляя около 350 работ автора и говоря об их научном значении, отметил: <<По сути дела, мы обязаны именно Сурену Худояну, что сегодня имеем информацию об истории армянских школ в Восточной Армении и армянских колониях в 19-20 веках. Именно благодаря ему были спасены тысячи армянских школ, многие из которых действовали на нынешней территории Азербайджана. Информация о них дошла до нас не только в историографической работе, но и в виде архивных материалов, фотокопий>>.
Самвел Худоян с большой радостью отметил, что материалы впредь найдут место в библиотеке вуза.
В ходе научной конференции сын ученого представил свои воспоминания о Сурене Худояне – представляя его как человека, ученого и руководителя.
К вопросам образования и педагогического пути Сурена Худояна обратились также доктор педагогических наук Джульета Гюламирян и кандидат педагогических наук, доцент Ася Григорян.
Ася Григорян подчеркнула: <<Особого внимания заслуживают размышления Сурена Худояна о великом армянском Просветителе и педагоге Хачатуре Абовяне. В его педагогическом мировоззрении наблюдается абовяновское влияние, подходы, взгляды и анализы>>.
Специалист по Хачатуру Абовяну заметила, что ученый особенно отмечал значение образования и процесса воспитания непосредственно в школе, считая, что это также актуально, как и во времена Абовяна.
.jpg)
В ходе научной конференции ведущие специалисты АГПУ, армянского государственного института физической культуры, международного научно-образовательного центра НАН в своих докладах коснулись актуальных проблем школы.
Доктор педагогических наук, профессор Лаура Асатрян представила свое видение о важном условии педагогического образования - формировании компетенций.
Она уверена, что выпускник наших дней должен быть готовым к инновациям, а важнейшей задачей образовательных учреждений должно быть повышение уровня подготовленности выпускников.
В докладе на тему <<Проблемы высшего педагогического образования и перспективы развития>> доктор педагогических наук, профессор Айк Петросян отметил необходимость активных преобразований высшего педагогического образования и внедрения на магистерском уровне образовательной программы подготовки управленческого персонала в системе образования.
Профессор уверен, что наличие педагогических и управленческих компонентов позволит наделить выпускников как педагогическими, так и управленческими компетенциями.
В ходе научной конференции были обсуждены также терминологические проблемы, связанные с педагогикой и наукой о воспитании, стимулирования активности
школьной коммуникации и развития возможностей, вызовов сохранения здоровья здорового поколения в связи со СПИД/ВИЧ инфекцией, армянской педагогической мысли о семейном воспитании, особенностей влияния педагогики на физическое воспитание, владения навыками чтения как фактора эффективности обучения, о психологическим влиянии применения внушения в процессе обучения.
В ходе круглого стола, состоявшегося по окончании научной конференции были затронуты актуальные вопросы педагогики и перспективы развития: подытожены итоги научной конференции.
Напомним, что Сурен Худоян имел также большой вклад в сфере организации науки – более 20 лет он руководил научно-исследовательским институтом педагогических наук Армении, занимал высокие должности в сфере педагогики и организации образования.
Сурен Худоян был удостоен звания <<Заслуженный учитель>>, а также многочисленных государственных наград, орденов, медалей и грамот, в том числе - одной из самых высоких трудовых наград Советского периода – трудового ордена <<Красное знамя>>.
