В Педагогическом университете продолжаются открытые лекции пользующихся всемирным признанием ученых.
Студенты, магистранты и аспиранты вуза на этот раз получили возможность послушать профессора Аарусского университета г. Копенгаген (Дания), директора Центра этики и права факультета образования, президента Международной федерации философских обществ (FISP) Питера Кемпа.
До того как перейти к лекции, профессор вновь выразил благодарность за приглашение и призвал присутствующих проявить после лекции деловую активность.
В ходе лекции на тему “На пути к глобальному правопорядку” г-н Кемп представил сущность «всемирных отношений».
«Независимо от нашей воли все мы живем на одном и том же ветхом и потерянном “корабле”. И если мы хотим жить мирно и существовать на земле, то важно соблюдать ряд норм всемирного правопорядка”, – сказал Питер Кемп.
Датский профессор считает, что чрезвычайно трудно в наши дни разрабатывать гуманные законы, однако, объединившись, вможно добиться того, чтобы в политике и образовании победила логика спроса.
«Торговая и экономическая жизнь сегодня может способствовать пониманию практической необходимости правопорядка и закона», – уверен профессор.
По окончании лекции присутствующие обратились к Питеру Кемпу с интересными вопросами.
“Граждан страны” интересовало, действительно ли нормы правопорядка и закона даны изначально и навеки, обязательно ли нужен на правовом поле миф, создающийся или поддающийся созданию ради обеспечения общественной жизн, и в конце концов не бессмысленно ли бороться за всеобщий мир, если этого желают не все.
Новые методы для оценки внутриличностых рисков
С лекцией на тему «Оценка внутриличностных рисков» сегодня в Педагогическом университете выступил профессор судебной клинической психологии Каледонского университета г. Глазго, президент Европейской ассоциации психологии и права Дейвид Кук.
Профессор представил оценку рисков насилия в различных здравоохранительных учреждениях и тюрьмах Шотландии. Он убежден в том, что благодаря методам определения вероятности и индивидуальному подходу возможно оценить, склонна личность к насилию или нет. Подобный подход дает возможность оценить также вероятность того, что личность признает себя виновной и раскается.
Слушателям лекции стало ясно, что, кроме общих подходов, для снижения криминального риска нужно применять самые различные психологические подходы: выяснить биоргафию личности, причины недовольства, физическое состояние, тюремный распорядок и гарантии его безопасности.
В течение всей лекции научные доводы подкреплялись образными примерами и схемами. По окончании лекции присутствующие получили возможность направить профессионально значимые вопросы признанному специалисту в этой области Дейвиду Куку.
