- Հայ
- Рус
- Eng
В Педагогическом университете состоялось последнее в 2014-2015 учебном году совещание ректора Рубена Мирзаханяна с заведующими кафедрами: вопросы повестки касались магистерского образования и процесса аккредитации Университета.
С самого начала встречи ректор вуза сообщил о необходимости повышения качества магистерского образования, чему существенно будет способствовать внедрение научно-исследовательского компонента работы и новый подход к выбору тем магистерских тезисов.
Об определенных изменениях, предусмотренных в магистерских программах и о работе, нацеленной на повышение качества образования в АГПУ в 2015-2016 учебном году доложила проректор по учебно-научной работе Србуи Геворкян. Она отметила, что в университете заметно улучшение учебных программ и планов: пересмотрены нормативные основы всех 49 программ, они достигли международных стандартов, в магистратуре преподают лучшие специалисты республики, продолжается обеспечение лабораторий оборудованием, однако есть необходимость в повышении качества магистерских диссертационных тезисов и результативности работ.
Србуи Геворкян представила основные пути, нацеленные на улучшение качества магистерского тезиса: первым шагом в результате обучения должно быть предварительное планирование магистерской деятельности, представление соответствующего графика, пересмотр базы заголовок магистерских тезисов, выбор таких тем, которые вообще не исследованы или мало исследованы.
Проректор также отметила важное значение практического обоснования темы, новизны, вопроса выбора руководителя, внедрение плана-формата исследовательской работы магистра, компонентов оценивания тезиса по 100 бальной оценочной системе и пересмотр требований к содержению работы и др.
Во время дискуссии заведующие кафедрами выступили с предложениями, в частности, о необходиности четкого разграничения стандартов бакалавриата и магистратуры, о сокращении числа магистров у того же руководителя, о том, что осуществление представленной программы следует начинать уже с бакалавриата и сделать акцент на узкую специализацию. Была также отмечена важность активизации студенческой внутривузовской жизни и создания лучшей образовательной среды.
Вопрос, касающийся процесса институциональной аккредитации вуза представил проректор по качеству образования и заочному обучению Тигран Айвазян. Он предствил детали о встречах с экспертной группой по институциональной аккредитации, предварительную оценку по 10 стандартам, а затем пообещал представить окончательную информацию по этому вопросу вскоре после завершения процесса.
