АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

“Вы диктуете нам, какую модель воспитателя необходимо выбрать. Представьте нам соответствующий “заказ”, и мы пересмотрим учебный план, внесем необходимые изменения, ведь мы нуждаемся друг в друге”, - отметила в ходе состоявшегося сегодня в педагогическом университете круглого стола на тему “Актуальные проблемы дошкольного образования в РА” заведующая кафедрой профессионального образования и прикладной педагогики профессор Аида Топузян.

По инициативе кафедры дошкольной педагогики и методик факультета начального образования АГПУ был организован круглый стол, в котором приняли участие профессорско-преподавательский состав вуза, директоры дошкольных учебных заведений, педагоги, соответствующие специалисты. В ходе мероприятия состоялось совместное обсуждение актуальных проблем указанной сферы.

Профессор Аида Топузян в своем выступлении коснулась наличествующих в семьях, обществе и детских садах и все еще ждущих своего решения проблем, заверив, что необходимо работать вместе, так как существующие проблемы усложнились вдвойне. Необходимо работать не только с детьми, но и с родителями.

“Та совокупность критериев, на основании которой можно оценивать то или иное общество, заключается в том, как это общество относится к детям и престарелым. Какой будет основа, заложенная в детском саду, таким будет и продолжение”, - отметила профессор и обратила внимание специалистов, представляющих вышеупомянутую сферу, на проблемы, связанные с учебно-воспитательными работами в детских садах, неменяющимся расписанием, а также с попыткой передать ребенку такое количество информации, которое он не в состоянии усвоить.

Проректор по учебно-научной работе Србуи Геворгян, в свою очередь, заверила, что в АГПУ особое внимание уделяется проблемам дошкольного образования, и на то есть свои причины. Одна из них заключается в том, что педагогический – единственное высшее учебное заведение, подготавливающее кадры по указанной специальности. Помимо этого, существует четкое осознание того факта, что портрет современного общества целиком и полностью обусловлен поиском тех методов и решений, с помощью которых становится возможным обеспечить осуществление учебно-воспитательного процесса в дошкольных учебных заведениях.

“Меняются программы, подвергаются пересмотру критерии, в центре внимания оказывается процесс воспитания, однако при этом упускается из виду тот факт, что в современном мире наблюдается тенденция к интенсификации агрессии. Изучая внешние факторы социального характера, влияющие на ребенка, легко можно заметить те изменения, которые произошли в мире”, - отметила проректор, заверив, что только опытные и обладающие всеми необходимыми знаниями педагоги смогут сформировать такой портрет представителя молодежи, о котором мечтает каждый родитель.

Декан факультета начального образования Егине Хачатрян, в свою очередь, выразила надежду, что на основании образовательного заказа может быть достигнут наиболее эффективный формат сотрудничества, буду выявлены конкретные проблемы, а также пути их решения.

По словам Егине Хачатрян, детей должны любить все, и было бы неправильным любовь к детям называть профессиональной чертой педагога. ”Профессионалы должны относиться к детям с любовью, применять профессиональный подход”, - отметила декан факультета начального образования.

В ходе мероприятия преподавателями кафедры дошкольной педагогики и методик был затронут вопрос, касающийся современных подходов к воспитанию, особенностей организации инклюзивного образования, проблем организации учебно-воспитательной работы, а также сотрудничества между различными структурами в рамках данной сферы.

По словам заведующей кафедрой дошкольной педагогики и методик Светланы Марутян, несмотря на тот факт, что общеобразовательная система вместе со всеми своими звеньями переживает период реформ, многие злободневные вопросы все еще ждут своего решения. Обратившись к учителям, представляющим различные учебные заведения, заведующая кафедрой подчеркнула, что дошкольное образование требует последовательного сотрудничества между несколькими структурными элементами системы, общей целью которых является формирование самостоятельной личности, наделенной аналитическим, креативным мышлением.

Свои наблюдения относительно обсуждаемой темы представили не только опытные и заслуженные работники образования, но и молодые директора школ, педагоги, специалисты, сталкивающиеся с указанными проблемами в своей повседневной деятельности.

Они высоко оценили реформы в этом направлении, осуществляемые в АГПУ, и выразили надежду, что каждое научное достижение вуза будет иметь свой практический результат, что положительно отразится также и на практической деятельности дошкольных учебных заведений.

Стоит отметить, что мероприятие предусматривало также и культурную составляющую. По окончании обсуждения гостей приветствовали женский хор “Аве Мария” факультета художественного образования и ансамбль скрипачей, был организована также выставка изделий ручной работы студентов.