- Հայ
- Рус
- Eng
В Педагогическом университете состоялось внеочередное заседание Ученого совета.
Начальник Управления образовательных процессов и реформ Самвел Асатрян доложил о первом вопросе повестки дня – процессе аккредитации АГПУ.
Он представил членам совета самоанализ институциональных возможностей университета и отметил, что, согласно плану-графику, организованы встречи с рабочими группами для обсуждения первоначального варианта самоанализа.
Самвел Асатрян заверил: были сделаны соответствующие наблюдения, даны поручения обеспечить надежность и доступность критериев и проведение связанных с этим работ на должном уровне.
Председатель Ученого совета, ректор вуза Србуи Геворкян отметила, что все структуры, вовлеченные в процессе аккредитации, должны быть информированы о содержании документа и ожидается активное обсуждение.
Ректор подчеркнула, что впервые были детально пересмотрены в соответствии с окончательными результатами предметных описаний 96 профессиональных образовательных программ университета. Работа продолжается и сегодня: к концу года количество пересмотренных программ и описаний увеличится.
Ученый совет утвердил самоанализ институциональной аккредитации университета.
По следующему вопросу повестки дня заседания выступила проректор по учебным процессам Наира Сафарян, представив на обсуждение и утверждение перечень специальностей для поступления на 2024-2025 уч. год.
Проректор представила предложения советов факультетов по перечню специальностей: в следующем учебном году университет не будет осуществлять прием на некоторые специальности, но появятся новые образовательные программы. Основанием для такого решения послужили результаты приема, обновленный перечень специальностей, требования рынка труда, дефицит абитуриентов, поступающих на некоторые специальности.
Србуи Геворкян еще раз подчеркнула важность формирования должного отношения общества к педагогическому образованию, необходимость политики, направленной на повышение имиджа учителя.
Глава вуза подчеркнула, что подготовка учителя для школы в области естественных наук, математики, архитектуры и технологий – дело чести Педагогического университета: «Мы ежедневно работаем над тем, чтобы профессия педагога стала привлекательной, перспективной и заняла должное место в сфере народного образования».
