АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

В Педагогическом – логопеды из Лионской неврологической клиники
12.10.2016
В Педагогическом – логопеды из Лионской неврологической клиники

10-14 октября с лекциями на тему «Логопедическая работа в системе нейрореабилитации» в АГПУ выступают логопеды из неврологической клиники города Лиона (Франция).

Афазия, афазия-дисфазия, дисфазия, амитрофический склероз, амитрофический и множественный склероз, болезнь Паркинсона – в рамках предусмотренного учебным планом для 1 курса магистратуры по специальности «Логопедия» логопеды армянка по национальности Астгик

Топузханян и француженка Лориан Бланше, первый раз побывавшие в АГПУ, делятся с новичками и уже состоявшимися специалистами приобретенным на практике опытом и инновациями в данной сфере.

Прибывшие из Франции специалисты, которые, кроме практики, имеют также большой опыт преподавания, положительно отозвались о проводимых лекциях, выразив надежду на то, что сотрудничество будет продолжаться, а представляемый ими материал будет полезен студентам, университету, а также больным в Армении.

«Известно, что логопеды работают как в общеобразовательных, так и медицинских учреждениях. В Армении наиболее развита логопедия в сфере общего образования, а в клинической сфере есть еще над чем работать, необходимость в привлечении еще большего числа специалистов также ощущается. Будучи знакомы со специалистами ведущей клиники Франции, мы решили пригласить их в Педагогический университет для детального разговора о нарушениях речи, обусловленных органическими пороками головного мозга», – в беседе с old.aspu.am отметила заведующая кафедрой логопедии и реабилитационной терапии, доцент Жанна Пайлозян.

Заведующая кафедрой посчитала основным нововведением то, что благодаря представляемому материалу ломается традиционный стереотип о том, что в случае нарушения речи логопеду мало что есть или совсем нечего делать.

Жанна Пайлозян отметила также, что в ходе лекций зарубежные гости представляют свою работу, подчеркнув, что нарушение речи следует расценивать как помеху в коммуникации и даже в случае неблагоприятного исхода заболевания необходимо продолжать наблюдать больного, обеспечивая его общение как речевыми, так и неречевыми средствами.

В беседе с old.aspu.am свое положительное мнение о лекциях выразили также студенты, подчеркнув возможность обмена опытом, знакомства с методами и стилями работы специалистов этой сферы в других странах.

«Эти встречи обоюдовыгодны, это хороший повод для сравнения, взаимообмена опытом, знакомства с тестами, с разницей в результатах проведенных исследований и одновременно для убеждения в том, что мы в ходе изучения шагаем в ногу со временем», – в беседе с old.aspu.am отметила магистрантка Яна Карапетян, добавив, что лекции носят практический характер, дополняя тем самым теоретические знания.

Лекции обобщаются активными обсуждениями, вопросами и ответами. В них принимают участие также специалисты и из других учреждений данной сферы.

 

 

 

Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото